Общеобразовательная школа № 1253 в Москве специализируется на обучении детей младшего, среднего и старшего возраста. Основной особенностью этого учебного заведения является углубленное изучение иностранных языков. В нем действуют дошкольное отделение, начальная школа, а также отделение для средних и старших классов. Также реализуются программы дополнительного образования – естественно-научная, социально-педагогическая, техническая, физкультурно-спортивная и художественная.
Школа № 1253 с углублённым изучением иностранного языка оснащена всем необходимым. В ней имеется 64 кабинетов и лабораторий, 2 компьютерных класса, кабинеты психолога и логопеда, просторный актовый зал и музей. Учащиеся могут воспользоваться библиотекой с книгохранилищем и залом для чтения книг. Там же оборудовано рабочее место с компьютером и другой офисной техникой.
Школа № 1253: отзывы учеников и достижения
Отзывы о школе № 1253 самые положительные. Многие указывают на сильный преподавательский состав, хороший уровень подготовки к ЕГЭ, прекрасное оснащение, отличное отношение к учащимся. Здесь всегда готовы оказать помощь в получении знаний.
Достижения школы регулярно отмечаются престижными наградами и премиями. В 2015 году ей вручили грант от мэрии Москвы. Учащиеся регулярно побеждают на региональных и Всероссийских конкурсах и олимпиадах. Среди выпускников образовательного учреждения немало медалистов. По итогам 2014-2015 гг. медали «За особые успехи в учении» в масштабах РФ получил 21 человек, а медали «За особые успехи в учении» в столице – 24 человека. Многие сдали ЕГЭ по разным предметам на 100 баллов. На официальном сайте школы № 1253 Москвы можно найти еще немало интересной информации об ее успешной деятельности.
Общее впечатление:
Учусь в 11 классе с первого класса, многое знаю, многое видел, многое могу рассказать вам по поводу школы. начнем, пожалуй, с самой школы. начать хочется с того, что школа оборудована достаточно хорошо: почти в каждом кабинете (где это необходимо) висит электронная доска, с помощью которой очень быстро и удобно можно изобразить, скажем, сложный чертеж по геометрии, на рисование которого на обычной доске ушло бы очень много времени, недавно в школе поменяли парты — стали выглядеть новее и красивее, стулья тоже поменяли — сиденья стали не из дерева, а из пластика, поэтому сидеть стало намного удобнее. так же в некоторых кабинетах помимо эл. доски имеется обычная — тоже ускоряет работу, например, 2 человека делят электронную доску и пишут на ней, два других делят обычную доску. пару лет назад в столовой был проведен ремонт, все красиво и аккуратно. в буфете обслуживают 2 человека, что сокращает очередь (правда все равно времени иногда не хватает, все-таки школа очень большая и в ней много учеников). в буфете продают еду за деньги (принимается оплата со школьной карты, раньше можно было наличкой, но, видимо, для ускорения оплаты и для того, чтобы избежать воровства со стороны продавщиц решили сделать оплату по школьным картами). помимо буфета есть сама «столовая» где дети так же по школьной карте могут взять еду, на это уже льготы распространяются, а на буфет, скорее всего, нет, но не уверен, т.к. не льготник. еда неплохая, после еды дети ставят посуду на движущуюся ленту и она уезжает на кухню для мытья. столовая расположена на минус первом этаже главного здания, поэтому тем, кто учится на четвертом этаже второго здания приходится далеко идти, что так же сокращает время. обеденная перемена длится 20 минут и идет за четвертым уроком (в 11 классе, у детей помладше расписание может меняться, тем более на фоне ковида), еще года 4 назад длилась 30 минут, можно было выйти за территорию школы мог каждый, перемена была после 6 урока. сейчас выйти можно только после своего последнего урока, у кого 6, у кого 7. говорят, сделано для безопасности — отчасти да, но думаю, что, конечно, сделано для того, чтобы школа получала деньги от буфета, ведь раньше дети выходили и обедали в близлежащих забегаловках. в аптеку выйти нельзя, что огорчает. надо купить лекарство — звони маме, иди, получай пропуск у класс. рука и только потом выходи. на это тратится очень много времени, так что если ребенок нуждается в приеме лекарств, следите, чтобы брал их с собой из дома, тк купить их потом не сможет. в школе есть 2 физ. зала — большой и малый. в малом занимается один класс, большой обычно делится на 2 части и в нем занимаются сразу 2 класса, там же проходят школьные соревнования п волейболу и т.д. в школе есть хорошо оборудованная хим. лаборатория, где проходят практикумы по химии — проводим опыты, иногда просто пишем работы или проходим новый материал. в лаборатории есть вытяжка. учителя следят за техникой безопасности, само собой, ученики работают только с разбавленными растворами, чтобы не пораниться. реакции с концентрированными растворами выполняют сами учителя. так получилось, что лаборатория расположена прямо под большим залом, поэтому иногда ощущается бег ребят сверху, но это никогда особо не мешает, так как во время работы не обращаешь на это никакого внимания. так же проводятся практикумы по биологии — школа оборудована хорошими микроскопами, ребята под ними рассматривают и изучают то, что проходят на уроке биологии. как правило практикумы по химии и биологии проходят только в медицинских классах раз в неделю каждый. что не нравится, так это мужские туалеты. многие еще неокрепшие разумом ребята разломали туалеты так, как будто там произошла стычка футбольных фанатов. замки на дверях отломаны, младшие классы то и дело засоряют туалетной бумагой унитазы, разрисовывают двери и стенки кабинок. но, вопрос этот не к школе, а к детям, школа не может каждый день ремонтировать туалеты. как дела обстоят в женских туалетах не интересовался, думаю, что получше, чем в мужских. в школе очень много камер. кому-то не нравится, мол тотальный контроль, везде следят, причем слышу это не только от детей, но и от родителей. всегда был сторонником авторитарного режима, поэтому считаю, что камеры просто необходимы. те же глупые дети могут подраться, что-то сломать, раз в 4 года постоянно возникает воришка из средней школы, который шастает по карманам. из-за этого и двери в раздевалки закрывают на ключ. надо что-то взять — проси уборщицу отрыть, она откроет, проверит, чтобы ты не воровал, проводит тебя к выходу и закроет за тобой дверь. но все равно ценные вещи лучше носить с собой, а не оставлять в куртках. школа оборудована хорошей системой оповещения — даже в самых отдаленных кабинетах слышно оповещения или сирену. пожарные проверки проводятся ежегодно. на окнах стоят решетки, потому что дети часто сидели на подоконниках, так что для безопасности их установили. в кабинетах на окнах решеток нету, они есть только в коридорах. теперь по пово
Ответить
Общее впечатление:
Училась в этой школе довольно долго, и все, что я могу сказать — получила психологическую травму от буллинга. Что самое интересное, буллинг шел не только от отвратительного коллектива, но даже от учителей. Никаких различий в детях не допускалось — если у тебя цветные волосы — на тебя наорут преподаватели при всех учениках в коридоре и будут хватать тебя за сумку. Вау, о твоей ориентации распространились слухи? Правильно, поддерживайте сплетни, и говорите, насколько это плохо и аморально, вместо поддержки учеников и избавления от буллинга. Честно, лучше подберите себе школу получше. -10/10 Были конечно классные преподки, но таких единицы, реально, лучше позаботьтесь о ментальном состоянии своего ребенка.
Ответить
Общее впечатление:
Почитала отзывы — ужаснулась! Сама училась в этой школе, и ради тех учителей, с которыми я имела честь работать, люди приходят в школу! «Отец» ниже: если твой ребенок ленив и неспособен к предмету — это не вина учителя. Тем более я прекрасно знаю Эсфирь Семеновну — это гордость школы. Люди, учитесь! Если ВАМ что то не дается, это не вина УЧИТЕЛЕЙ! Это сугубо ваша лень! Спасибо школе 1253, за то что поставила английский на всю жизнь! Отдельное спасибо Вайнер Эсфирь Семеновне за все! ТЕРПЕНИЯ ВАМ ЗА ВАШИ СТАРАНИЯ.
Ответить
Общее впечатление:
Мы так довольны что попали к Манукян К. А., великолепный педагог, с хорошей современной методологией и пониманием как сегодня нужно подавать информацию, ребенок обожает её уроки. Очень хотим на её кружок «PET», но пока спорт занимает все время вне школы.
Ответить
Общее впечатление:
Учителя школ стали проходить диагностику московского центра качества. Почему-то данных по этой школе почти нет? Интересуют уровни ВСЕХ учителей по русскому языку, математике, английскому и обществознанию. Хочу принять решение, стоит ли рассматривать эту школу для перевода ребенка. Сильный учитель — сильный ученик, как по мне.
Ответить
Общее впечатление:
Обучалась в медицинском лицейском классе с 8 по 11 класс. Первое, что впечатляет — здание школы, не скрою, было приятно учится в этаком замке) Перешла сюда из гимназии и не пожалела, предметы преподавались на уровне, однозначно именно учителя школы (а не репетиторы, о которых пишут предыдущие комментаторы) помогли мне сдать ЕГЭ на 90+ баллов и поступить на бюджет. Особая благодарность Артюховской Инге Владимировне, Политовой Татьяне Ивановне и Русову Валерию Аркадьевичу — учителя с большой буквы.
В школе очень развита внеклассная деятельность — ежегодные походы, поездки — всё это до сих пор вспоминаю с особым трепетом.
Учиться было нелегко, нагрузка большая, но посильная.
Касательно английского языка — чтобы он был на уровне, нужно попасть к хорошему преподавателю (есть сильнейшие педагоги — после них английский становится родным языком, есть очень слабые). К сожалению, не знаю как обстоят дела с лингвистическими лицейскими классами, но думаю, что там с учениками работаю лучшие учителя, поэтому школа, действительно, языковая
Школа хорошо оснащена техникой, часто проводятся капитальные и косметические ремонты.
Непосредственно в медицинском классе очень чувствуется связь с Первым МГМУ им. Сеченова — постоянный контроль знаний со стороны ВУЗа, а так же сестринская практика на базе университета
Минусы есть везде, и здесь без них не обошлось, безусловно есть педагоги, на уроки которых не хочется приходить из-за самодурства (за 4 года обучения я встретила только одного такого преподавателя, к сожалению, она ведёт профильный предмет, который стал ненавистным у большей части моих одноклассников и людей из параллели)
«Директор новая — из дворовой школы, соответственно, как только пришла — уровень набираемых детей — лишь бы взять и всех подряд, хочет соединиться со школой 588 — и соединить абсолютно полярных детей — дети командированных, из вьетнамских общежитий, пришедшие вместе с ней учителя- ноль, еще лет пят в таком же духе — и от школы останется номер, новенькие стены и память о былом уровне образования» — вырезка из комментария ниже, с этим безусловно согласна — контингент людей, поступивших до 2015 года (кажется тогда школы 1253 и 588 объединили) и после сильно разнится, поэтому не знаю, отдала бы я сюда сейчас своих младших братьев и сестёр
Больше минусов, которые омрачили бы существование ученика в школе, я не нашла, поэтому школу, в принципе, советую, в медицинском классе безусловно стоит получить образование, так как здесь ещё преподают учителя, работавшие при предыдущем директоре.
Ответить
Общее впечатление:
Вроде с виду приличная школа, но на самом деле фууу.
Учусь отлично, но если уйти в другую школу, буду учиться на тройки.
Ответить