Образовательное учреждение «Школа №1302» в Строгино появилась в 1986 году, и уже спустя два года здесь начали углубленное преподавание английского языка, а начиная с пятого класса и второго иностранного – французского или немецкого. Учреждение ставит в своей работе такие задачи как непрерывное, качественное обучение по современным, демократическим программам. В течение 6 лет ГБОУ Школа №1302 успешно работала с применением программы Международного Бакалавриата, которая предполагает заботу о личности ребенка, становление его защищенности в социуме и поддержку нравственного и интеллектуального развития. Сейчас учреждение активно строит международные программы обмена, помогающие более успешно преподавать языки.
Школа №1302 в Строгино: структура и система образования
У школы имеются три корпуса: дошкольное отделение, отделение начального образования и отделение общего и среднего образования. В каждом таком отделении ведется обучение детей определенной возрастной группы. Директор у школы №1302 один, в каждом отделении есть его заместитель. Прием учеников проводится через портал государственных услуг. Однако, дети, обучавшиеся в дошкольном отделении учреждения, принимаются в первый класс минуя запись на портале, путем подачи заявления от родителей. учеба ведется по так называемым периодам, продолжительностью 5-6 недель, между которыми следует неделя каникул. Ежегодно ученики сдают сертификационные экзамены по английскому языку. В отзывах о школе №1302 в Москве выпускники и родители учащихся отмечают высокий уровень преподавания иностранных языков и положительные впечатления от поездок по обмену.
Отзыв
Общее впечатление:
Добрый день, всем! Вот и закончился очередной учебный год. Именно, в это время, хочется поблагодарить весь педагогический состав школы за их ежедневный самоотверженный труд! Да, именно, так. Парадоксально, но как-то так устроен человек, что он скуп на благодарность и как же щедр на критику, поддаваясь, порой излишне эмоциональному порыву. Судите сами, 30 лет эту школу возглавляет директор Святун Л. А. (многие из нас могут сейчас похвастаться таким стажем работы на одном месте, на такой вот должности, когда ты и управленец, и хозяйственник, и педагог и психолог, и при этом еще оставаться привлекательной, милой женщиной ответственной за все и всех!) Не подумайте, что это своеобразный дифирамб, это простая очевидность, как и то, что руководит она огромным профессиональным, замечу, женским коллективом, что довольно не просто, к тому же подбирать сильные педагогические кадры, некоторые из них работают в начальной школе с момента ее создания, и по сей день. Не буду перечислять всех, не знаю, как средней, но начальная школа здесь укомплектована не только сильными профессиональными кадрами, но и просто душевными, и отзывчивыми педагогами, как среди старшего, так и более молодого состава. К сожалению, мы с Вами часто бываем не объективны к учителям, это сейчас самая уязвимая профессия, что-то нам не понравилось и уже жалуемся, звоним в департамент, в надежде, что пусть научат их работать, так как мы того хотим. И даже не задумываемся, что затравленные и уставшие от проверок педагоги, вряд ли смогут воспитать в наших детях достойные человеческие качества. Учитель не бывает плохим, уже только потому, что он выбрал эту профессию, исключительно из-за любви к детям или кто-то думает иначе? Просто, порой, так легко обвинить другого, вместо того, чтобы спросить себя: Что, мы родители, хотим для своего ребенка? Может, прежде всего, стоит научиться сотрудничать с учителем, наладить взаимный контакт, а не вставать на путь вражды. Если мы хотим видеть своих детей еще и социально-адаптированными, значит нужно понять, что взаимосвязь учителя и родителей, она просто необходима. А это и помощь в подготовке праздников, экскурсий, соревновании. Наконец, подарки детям, которых они так ждут. Для всего этого нужно время, возможности, но мы часто не хотим себя обременять, возлагая все заботы только на школу, или вовсе принимаем решение за ребенка, что ему это не нужно, тем самым лишая его радости общения с одноклассниками. Давайте, попробуем, научиться жить интересами ребенка, видеть в нем личность, а в учителях своих единомышленников. Я, почему то уверена, что тогда нам не придется отдавать предпочтение другой школе, наводить справки об учителях, выплескивать на них свой негатив. Мы, доверяем этим людям самое дорогое для нас - своих детей, и только от нас самих зависит, насколько это доверие будет оправдано. Если вы услышали меня, не раздумывайте, в школе 1302 ваших детей всегда ждут и готовы сделать все, чтобы эти маленькие человечки выросли здоровыми, незаурядными личностями!