Новая школа — это негосударственная общеобразовательная школа в Москве, которая открылась в 2017 году.
Но на самом деле её история началась раньше, ещё в 2005 году, когда появился благотворительный фонд содействия образованию «ДАР». Он придумал и учредил школу, а сейчас поддерживает её и покрывает почти половину расходов. Благодаря фонду школьники из семей с непростой финансовой ситуацией учатся на стипендии.
Мы учим детей с 1 по 11 класс, а ещё проводим курсы, мастер-классы, встречи с интересными людьми и другие события для всех желающих.
Наша задача — гарантировать своим ученикам достижение определённых академических целей (например, успешную сдачу экзаменов), так и сохранить гуманистический вектор на самоопределение, развитие личности, внимание к каждому ребёнку, его персональное движение.
Мы построили Новую школу, чтобы в ней хотелось учиться. Причём не только её ученикам, но и всем, кому важно развитие, — от дошкольников до взрослых. Поэтому во второй половине дня мы открываем двери для всех желающих и работаем как образовательно-культурный центр.
Общее впечатление:
Много в вашей школе, не очень здоровых детей. С головой не дружат, психика и т.д
Ответить
Общее впечатление:
здание, столовая, родители руководство, учителя, программы обучения Опыт начальной школы изнутри.Саммари: школа слабая, для творческих или нестандартных детей, кому неважно академическое образование. Обычных детей школа расхолаживает, образовательная среда не ведёт к прогрессу.Школа распиарилась и словила хайп на отрицании классического образования при отсутствии нормальной конкуренции с другими частными школами.Концепция обучения в социо-игровой методике не выдерживает никакой рациональной критики. Учителя в начальной школе — это чистая лотерея (впрочем как и поступление в первый класс). Есть неплохие, вменяемые, а есть абсолютно неопытные и неграмотные. Многие родители недовольны качеством образования и нанимают репетиторов (в начальной школе!).Руководство школы крайне инертное, выслушивают недовольство родителей, кивают, но ничего не предпринимают.Программы обучения нестандартные:— Математика Сопруной — сильная, интересная, но частно преподаётся бездарно и слабо, многих обычных детей это только путает и фрустрирует, не хватает стандартной базы.— Русский Соболевой — нечёткий для творческих детей, правил и структуры нет, многие дети пишут безграмотно.— Чтение Кушнира — экспериментальная методика. Дети следят по тексту за диктором, читающим на большой скорости без интонаций. Текст не обсуждают. МЦКО по литературе провальные.— Английский — отличные учебники Kid‘s box, есть очень хорошие заинтересованные учителя. — Окружающий мир — по сути отсутсвует. Дети задают вопросы в космос и сами же на них отвечают. В голове остаётся каша и ересь.Вывод. Дорогие родители непоступивших детей, вам скорее повезло, чем нет. В государственных школах больше вероятности найти нормального опытного учителя и получить настоящее образование, а не пионерлагерный присмотр за детьми.
Ответить
Общее впечатление:
Опыт начальной школы изнутри.Саммари: школа слабая, для творческих или нестандартных детей, кому неважно академическое образование. Обычных детей школа расхолаживает, образовательная среда не ведёт к прогрессу.Школа распиарилась и словила хайп на отрицании классического образования при отсутствии нормальной конкуренции с другими частными школами.Концепция обучения в социо-игровой методике не выдерживает никакой рациональной критики. Учителя в начальной школе — это чистая лотерея (впрочем ка
Ответить
Общее впечатление:
Меня не впечатлила эта школа. Сервис самый посредственный. Подкупает только свеженький ремонт, она ж вроде 2 месяца назад открылась? А вот все остальное (предметы, учебная программа, культурные мероприятия — ничего особенного), у нас старший и в обычной школе все это получал!
Ответить
Общее впечатление:
Ну, не знаю, какой предлагается раскрыть потенциал, предметы в программе практически все стандартные. Пыталась выяснить, может там хотя бы какой-то особенный стиль обучения – да вроде нет. Обычная такая школа, новая в прямом смысле, даже не все классы оборудованы. Как-то явно ощущается нехватка методической и технической базы, непонятно, за что такая стоимость.
Ответить
Общее впечатление:
Не понравилась. Понтов-то боже мой Поступление как в Гарвард какой-то, ты платишь взнос за вступительное испытание, и потом еще отбор такой трехэтажный, а-ля мы берем детей, которые итак уже все умеют и знают. А у вас они что делать будут? Еще и чтобы там какое-то особое отношение в семье было, совпадающее с их Совершенно мутные требования, ты платишь, чтобы тебе в итоге сказали, что ребенок не подходит, потому что мы так решили. Строят из себя что-то элитное, по мировым стандартам А по факту
Ответить
Общее впечатление:
Судить о результатах ещё очень рано. Преподавательский состав достаточно молодой, да и политика школы по поводу дальнейшего развития не очень чёткая. Для себя не исключаю, что всё это просто маркетинг.
Ответить
Общее впечатление:
Рассматривали эту школу как один из основных вариантов. Ездили несколько раз туда. Но, всё-таки, сложилось мнение, что это не более чем реклама. Пока неясно, чем она отличается от других.
Ответить
Общее впечатление:
Мой ребёнок был в новой школе на тестировании по математике. Сразу скажу Школа красивая, отличный ремонт и т д! Зашли в кафе но нас от туда попросили уйти потому что оно предназначено только для взрослых! За регистрацию на тесты необходимо оплатить 1000 рублей. Было много родителей и их детей! Собирали в группу всех пришедших детей на время и уводили в класс, в котором раздавали листики с заданием. Дети находились там ровно полтора часа решая задания. Никто с родителями не общался да и с деть
Ответить
Общее впечатление:
Слишком высокие требования отбора для такой ничем не выдающейся школы, да еще и тестирования на поступление платные. Очень удобно брать деньги за собеседования, а потом просто не принимать никого. Ну или единицы, по какому принципу – неясно. Видимо, наиболее платежеспособных
Ответить