Лотос, частная школа

Оставьте отзыв

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Оцените компанию по 5-ти бальной системе:

27 отзывов. Лотос, частная школа

  1. Общее впечатление:

    Дочь проучилась в нашем любимом «Лотосе» с 7 по 11 класс. Как же она изменилась за время учебы в Лотосе! Она успокоилась, стала участвовать в олимпиадах, играть в школьном театре, появились подружки в разных классах. Что очень важно: среди подростков в «Лотосе» престижно хорошо учиться! Дочь отлично сдала ЕГЭ (от 85 до 98 баллов), поступила в РЭУ им. Плеханова. Если бы не такая прекрасная подготовка, вряд ли бы мы смогли достигнуть таких успехов. Всегда будем благодарить нашу школу и учителей! Отдельное спасибо Ольге Павловне и Татьяне Константиновне.

  2. Общее впечатление:

    Учимся в школе «Лотос» уже 7 лет. Сразу заметно, что школа частная — теплая обстановка, дети ходят в школу с удовольствием! Педагоги опытные и вкладывают в наших деток все свои знания и силы, помогают решить конфликтные ситуации, ведь все дети с характером. Сын делает интересные проекты по разным предметам, участвует в дебатах на английском языке, очень нравятся уроки физики. По нему сразу видно, что ему очень нравится в школе, а не это ли главное, особенно для подростков!

  3. Общее впечатление:

    Учимся в школе «Лотос» уже 7 лет. Сразу заметно, что школа частная — теплая обстановка, дети ходят в школу с удовольствием! Педагоги опытные и вкладывают в наших деток все свои знания и силы, помогают решить конфликтные ситуации, ведь все дети с характером. Сын делает интересные проекты по разным предметам, участвует в дебатах на английском языке, очень нравятся уроки физики. По нему сразу видно, что ему очень нравится в школе, а не это ли главное, особенно для подростков!

  4. Общее впечатление:

    В связи с переездом и смены места жительства у сына явно пропало желание учиться, может, он так показывал свое негодование, может, какой-то переходный возраст, но было принято решение перевести его из обычной школы в частную. Долго выбирали с мужем и остановили свой выбор на школе Лотос. Сынуля ходит уже второй год, удивительно, но ему безумно нравится — каждый день он под впечатлением рассказывает, что происходило в школе. Спасибо коллективу педагогов этого заведения, которые смогли поменять в лучшую сторону моего ребенка. Могу с уверенностью сказать школа Лотос — лучшее заведение в Москве!

  5. Общее впечатление:

    Мой старший сын учился в школе «Лотос». К сожалению, мы переехали, пришлось перейти в другую школу, потом еще в одну школу, но до сих пор скучаем по «Лотосу». В этой школе особенный, наполненный теплом и заботой климат, уютная атмосфера. Дети чувствуют себя защищенными и любимыми, как в большой, дружной семье. Атмосфера благополучия придает им уверенность в собственных силах.
    Педагоги в «Лотосе» относятся к детям со всей душой, для каждого ребенка составляется индивидуальный план обучения. Весь коллектив и все службы сопровождения ребенка изначально ориентированы на достижение ребенком успеха. А это — кропотливая, повседневная работа, которая сразу не видна. Но я как родитель, имела потом возможность оценить какое разное отношение педагогов к детям в разных школах! Считаю, что в «Лотосе» очень профессиональный коллектив, большое вам спасибо, как жаль, что мы у вас уже не учимся.

  6. Общее впечатление:

    Мой ребёнок идёт в 1й класс в 2016 году, поэтому приступили к выбору школы уже сейчас. Успешно прошли собеседование в двух гос. школах (которые считаются рейтинговыми в СВАО), из частных школ сходили в Лотос и Надежду. По нашим положительным впечатлениям лидирует Лотос. Вот критерии по которым сравнивали:
    1. неравнодушие и увлечённость педагогов своей работой, вовлечение учеников в жизнь школы, доброжелательно сть к детям и их индивидуальным особенностям (здесь частные школы выгодно отличаются от гос. школ).
    2. образовательные программы, на которые ориентируется школа (вот моё личное мнение, основанное только на субъективных впечатлениях: в Надежде — это система Занкова (образование через обобщение и особое структурировани е теоретической межпредметной информации), мне ближе подход «образование через анализ и исследование», который реализуется в Лотосе. В гос школах ОП «Школа России», нацеленная на то, чтобы «натаскать»дете й на стандарты сдачи тестов)
    3. установление личного контакта сына и его потенциального учителя (в гос. школах, несмотря на успешность тестирования, нам в лицо сказали: «скажите спасибо, что вас вообще приняли, вы же к нам на подготовительны е курсы не ходили)
    4. спектр доп. занятий и построение индивидуальной программы доп. образования/раз вития ребёнка во второй половине дня (по сравнению со стандартным режимом «продлёнки» в гос. школе, в частных школах полноценная программа доп. образования и отдыха для детей, которую курирует именно учитель этого класса, а не некий воспитатель, который и учеников то по именам не знает).
    5. активность участия школы в олимпиадах, городских/регио нальных/междуна родных событиях (здесь все школы на уровне)
    6. статистика результатов независимого тестирования (МЦКО) по основным предметам (математике, физике, русскому, английскому, языку), ОГЭ, ЕГЭ, по сравнению со средними показателями по Москве (частные школы показали лучшие показатели уровня подготовки учеников).
    7. наличие нужного нам технического профиля образования и наличие соответствующих доп. секций (например, робототехника, логика и информатика, естественно-нау чные проекты с исследовательск ой составляющей) — Здесь лучше ситуация в Лотосе, в Надежде больше акцент на гуманитарном профиле.
    8. ВУЗы, в которые поступили выпускники школы, % выпускников поступивших на «бюджет» (Лотос — молодцы, отслеживают судьбу каждого своего «птенца» и им есть, чем гордиться — МФТИ, МГИМО, МГУ, Плешка).
    9. бытовые условия и общая психологическая атмосфера в школе (самой обшарпанной и неуютной оказалась школа Надежда, даже по сравнению с гос. школами; психологическая атмосфера, градус положительных эмоций порадовали и в Лотосе и Надежде; гос. школы — аутсайдеры: после визита туда было ощущение, что главный принцип их работы «макнуть в Г для профилактики» и показать место родителя (в плохом смысле).
    10. место спорта в процессе обучения (Лотос — молодцы)
    11. стоимость обучения, наличие вступительного взноса, доп. затраты и прочие коммерческие вопросы (в гос. школах все доп. занятия и секции платные при сомнительном качестве — 3-4000р/мес, прохождение платных подготовительны х курсов к школе — добровольно-при нудительно; в Лотосе до конца февраля нет вступительного взноса и ежемесячная плата 42 000 взимается только за фактическое кол-во месяцев обучения (для начальной школы это 9 месяцев), в Надежде -есть вступительный взнос и обучение ежемесячно оплачивается всегда за 10 месяцев по 45000 руб, не зависимо от школьной ступени (началка, общее.)
    12. отсутствие навязчивого промоушена школы, в т. ч. за счёт акцента на кол-ве учеников перешедших из школы-конкурент а и за счёт обучения детей известных людей (меня, например, коробит, когда педагоги неоднократно акцентируют внимание, что в школе Х учился ребёнок поп звезды Y, а также, что при школе звезда Y планирует открыть Центр творчества имени себя. Учитывая не Бог весть какую ценность для мировой культуры нашей звезды Y, аргумент показался сомнительным. Школе добавляет очков, по моему мнению, успешность её выпускников).

    Также пользу частных школ сыграл тот факт, что там ребёнок под полноценным присмотром (включая прогулки, четырёхразовое питание, сон, секции/кружки) с 8:30 до 18-19:00 и мне не нужно будет дополнительно оплачивать кружки/секции и нанимать няню с авто (мы загород переезжаем), чтобы забрать ребёнка после уроков, привезти домой, покормить, сделать уроки и отвезти на кружки/секции). А няня с авто стоит от 40 000 р/мес + 1 спортивная секция 5000р/мес. Что в сумме получается дороже, чем частная школа:)
    Поэтому мы приняли решение идти в начальную школу в Лотосе, а далее делать выводы на базе фактических результатов образования.

  7. Общее впечатление:

    Мне все нравится в нашем детском саду: наша группа, общение, внимание, атмосфера, индивидуальный подход, коллектив, который работает с детьми. Ребенку также нравится все вышеперечисленное, иначе она не стремилась бы в сад. У нас нет замечаний, а улучшения в детском саду происходят каждый год сами. Большое спасибо Галине Ивановне и Елене Валентиновне.

  8. Общее впечатление:

    Когда мы с мужем решили отдать своего сына в частную школу, я очень ответственно подошла к ее выбору. Хотелось получить качественное образование, приличный круг детей и взрослых и сохранить ребенку здоровую психику. Выбирала по многим критериям: углубленное изучение учебной программы, особенно уклон хотелось на иностранный язык, небольшое количество учеников в классе, стабильный коллектив, отзывы о школе выпускников и родителей, стоимость и многое другое. Объездили школы на Алтуфьевском и Дмитровском шоссе, были в 6 школах. Остановили свой выбор на школе Лотос и ни разу не пожалели. Эта школа сочетание хорошего преподавания и воспитания индивидуальных личностей из наших деток. Конечно, не обходится без шероховатостей, но мысли поменять школу не возникало ни разу. На следующий год поведу младшего в 1 класс, очень хорошая учительница класс берет!

  9. Общее впечатление:

    Детский сад для наших детей — это прежде всего теплая и домашняя атмосфера. А на такой благоприятной почве можно собрать только качественные плоды.

    Очень вдохновляет желание и инициатива преподавателей, при этом деликатность и терпение. Разносторонний подход к дошкольной подготовке со стороны преподавателей помогли нашим детям усвоить программу на отлично. А именно поэтому 1 класс-это не тяжесть и стресс, а приятное приключение и движение вперед. Мы высоко оцениваем такую работу и благодарим всех преподавателей.

  10. Общее впечатление:

    Отличный детский сад. Наши воспитатели Анна Валерьевна и Татьяна Викторовна самые добрые и любимые. Сын уже выпустился из детского сада и учится в школе Лотос, которая находится в этом же здании, поэтому нам не пришлось даже адаптироваться, тем более что и учителя остались те же. Жаль, что сад с 2 лет, а не с 1. Подрастает дочка — отдадим туда же.

1 2 3