Закончила эту школу 4 года назад, о многих учителях остались только положительные впечатления, и крайне не соглашусь со многими, кто оставляет негативные отзывы.
Отдельно могу выделить таких учителей как Яблонская Алла Александровна, учитель биологии, мне как истинному гуманитарию было интересно изучать это предмет с ней, и могу честно сказать, что многое после её уроков до сих пор не забылось. Бабкина Наталья Михайловна, учитель английского языка, человек со своим подходом к ученикам, но, как и многие учителя, не любит бездельников. Бывалова Светлана Ивановна, учитель географии, человек с богатыми знаниями, Якуба Ирина Ивановна, учитель физики, также любит учеников, которые не просто забивают на непонятный предмет, а стараются как-никак в нем разобраться, пусть даже на твердую четверку, Лавейкин Владимир Борисович, учитель физкультуры, замечает талантливых детей, в свое время я поучаствовала в нескольких районных соревнованиях по легкой атлетике, последнее из которых выиграла в составе команды.
И напоследок, хотелось бы высказать всем недоброжелателям огромное фи, которые заявляли, что в школе много невоспитанных детей: так ведь, кто должен быть авторитетом: вы, как родитель ребенка, или незнакомые люди, которые дают знания вашим детям. Их дальнейшее воспитание напрямую зависит от домашней обстановки и от того воспитания, которое вы дали им в детстве.
Благодаря таким людям как Асирян М. А. и его команде учителей, школа 1959 была самой доброй, красивой и умной! И дети школы 1959 имели хорошие знания и доброе сердце! Все любили школу и с удовольствием учились в ней. И с уходом директора Асирян М. А. все, к глубокому сожалению, измениться.
Благодарю директора школы Асиряна Михаила Армаисовича и всех учителей школы 1959 за труд, знания, искреннее и доброе отношение к детям! В этой школе от момента ее открытия в 2000 году училась моя старшая дочь Светлана и в этом году выпустилась младшая дочь Валентина. Школу рекомендую всем знакомым. Создана атмосфера уюта, чистоты, ответственности и заботы, прививаются добрые отношения, отзывчивость и порядочность! Детям привита любовь к России, уважение и гордость к руководителю нашей родины и уважение к старшим! Учителя очень высокого уровня и это заслуга директора школы. Спасибо Вам всем огромное!
Прочитав несколько негативных комментариев, решила высказаться, потому, что после некоторых стало тошно от того, что существуют такие подлые люди, которые, видимо, не сумев по-другому оправдать своих детей (или самих себя), решили обвинить в неуспеваемости и прочем учителей и директора.
Учусь в этой школе уже 10-й год. За все это время было все: положительные моменты, конфликты с учителями, ситуации, вызывающие вопросы. Всякое было, устраивали забастовки против учителей, прогуливали, высказывали недовольство, но! Учителя в этих ситуациях были совершенно не при чем! Дети и подростки в школьном возрасте зачастую слишком эмоциональны и эгоистичны, ставя свои желания и потребности на первое место, так, что все наши вопросительный и негативные ситуации всегда исходили от особо эмоциональных учеников.
Учителя же! За 10 лет я побывала на уроках всех учителей без исключения, так как порой приходится ходить на замещения разных предметов. Вот, что я вам скажу: все учителя (за исключением, может быть одного-двух, и то, это скорее мое субъективное мнение) абсолютные профессионалы! Хотелось бы отметить преподавателя, чье имя я заметила, читая отрицательные комментарии, и которое и заставило меня написать этот комментарий — Ткачева Н. Н. Это просто удивительнейший учитель! Только благодаря этому преподавателю, который смог вытянуть весь наш класс, большая часть которого не знала практически ничего (не повезло с учителем немного ранее, но, следует заметить, этот человек более не работает в нашей школе), на такой уровень, что абсолютно каждый успешно сдал экзамен по русскому языку в 9 классе. Такого стиля преподавания я еще ни у кого не видела! Наталья Николаевна — само спокойствие; я ни разу не слышала, чтобы она кого-то хоть немного оскорбила. Прекраснейший человек и замечательный учитель!
Помимо Ткачевой Н. Н. в школе очень много квалифицированных специалистов, это лишь один из примеров несправедливого (и совершенно непонятного мне) оскорбления человека, который делает все для своих учеников.
Отдельный комментарий о величайшем директоре — Асиряне Михаиле Армаисовиче. Честно сказать, негативные комментарии в его сторону повергли меня в шок. Я совершенно не понимаю, откуда взята половина информации. Например, возьмем все тот же комментарий, где фигурировало имя Ткачевой Н. Н. Там рассказывается о некой чайной церемонии, проведенной якобы на показ. Так вот, я лично присутствовала при этом действе и прекрасно все помню. Скажу вам: это было невероятно интересное мероприятие! Мы узнали очень много о японских традициях. Никакой «показухи» не было и в помине. Также многоуважаемый Михаил Армаисович смог добиться того, чтобы дети сами поняли, на сколько важно ценить старшее поколение, в том числе ветеранов. Детям нравится делать добрые дела, многие ли директора добились такого в школах? А также, могут ли все, кто писал эти негативные отзывы, ответить на вопрос: если Асирян — ужасный директор, которому безразличны ученики, который только и делает, что читает нравоучения, то каким же таким волшебным образом все ученики школы встали за него горой, когда появилась нужда? Он никого не просил, но «дело не проиграно, пока есть хоть один дурак, готовый биться за него».
Ответ на отзыв Ольги от 19.04.2016 г.
Уважаемая Ольга, хочу задать Вам вопрос: что Ваш ребенок, извините, делает в нашем классе 4 года? Из Вашего отзыва делаем вывод: Бондаренко А. В. очень плохой и бездарный педагог, тогда почему Вы не перевели своего ребенка в другой класс к «хорошему» педагогу? И еще хочу у Вас спросить: почему от других «хороших» учителей 4-х классов нашей школы, детей переводят к нашему «плохому» учителю? Почему у нас в классе 29 учеников, тогда как в других класс 24 ученика или даже меньше? Я так думаю, наверное, потому что, Бондаренко Анжела Валерьевна «плохой» педагог? Если Ваш ребенок что-то не понимает, то это проблема и Ваша тоже. Вы так же должны принимать активное участие в учебном процессе Вашего ребенка. Ведь учителю на каждую тему отводится определенное количество учебных часов и если ребенок что-то не усвоил на уроках, то это, извините, и наша с Вами проблема. Дети пишут сочинения и изложения на уроках лучше, чем дома, (основываюсь на своем опыте)потому что, дома есть мама, которая все поправит и подскажет. Я постоянно спрашиваю своего ребенка чем они занимаются на уроках: и сочинения они пишут, и планы составляют, и описание картин они тоже делали, и стихи у доски рассказывали и т. д. Вы просто поговорите со своим ребенком и он Вам все расскажет.
Что сказать об общественной жизни класса: а для чего есть мы, родители? Для чего есть родительский комитет? Подумаешь другой класс один раз поставил сказку? А Вы забыли кто нам организовал праздник «Прощай АЗБУКА»? — Бондаренко А. В. А кто у нас ведет доп. занятия 3 раза в неделю? Бондаренко А. В. Только на эти доп. занятия ходят дети, которые учатся практически на одни пятерки. А где остальные дети? Экскурсии? Я считаю, да и многие родители так считают, что организация экскурсий это наша с Вами задача, а Анжела Валерьевна всегда «за» и всегда ездила с нами на все экскурсии, даже по субботам.
Насколько я знаю, т. к. я общаюсь с многими родителями, дети любят и уважают Анжелу Валерьевне и она общается с ними как с равными, никогда не унижает и не оскорбляет детей, как это делаю «хорошие» педагоги. Так, что подумаете, дорогие родители, что Вам важнее:, что бы Ваш ребенок пришел со школы униженным и оскорбленным и сказал, что я лучше умру, но не пойду в школу или, что бы Ваш ребенок спокойно и с удовольствием ходил в школу и получал знания? И знаете, дорогие родители, когда мой ребенок приходит из школы и говорит: «Анжела Валерьевна самый лучший учитель» — это дорого стоит.
Конечно, есть недостатки у каждого человека, но как говорится: «Хорошо там, где нас нет».
Читаю отрицательные отзывы и удивляюсь тем людям, которые это пишут. В прошлом году школу закончил старший сын, дочка перешла в пятый класс. Школа очень чистая, учителя все адекватные, много мероприятий для детей, а какие красивые праздники, одна линейка на первое сентября чего стоит. Те кто пишут отрицательные отзывы просто сами по себе неудачники, не желающие видеть хорошее. Запись о том, что директор появляется в школе раз в месяц, наверное, тот кто писал сам в школе появлялся с такой регулярностью. Если вы думаете куда отдать своего ребенка, не задумываясь идите в школу 1959. Не пожалеете.
Ольга Семеновна, добрый день. Я созванивалась по Вашему совету с учителями физкультуры, но вопросов осталось больше, чем ответов. Чтобы и Вас не отвлекать телефонными звонками, будьте добры, скажите сформировано ли расписание спортивных секций на этот год? Где его можно уже посмотреть? Или, если это файл какой-то, не могли бы Вы его скинуть. Просто учителя называют мне такие секции, который на портале госуслуг и нет вовсе и наоборот не называют те, что есть. Очень хочется уже определиться, а не бегать туда сюда по секциям.
Хочется выразить огромную благодарность и сказать спасибо Ольге Семеновне ответственной за дополнительное образование и электронный дневник. Все родители и детки знают, что всегда могут обратиться к ней за помощью или с вопросом, в котором она всегда поможет и решит ту или иную проблему.
Общее впечатление:
Я учился в ней около 3-х лет, я счастлив, что ушел из нее, очень низкое образование. Я менял 4 школы, из-за обстоятельств и эта была худшей.
Ответить
Общее впечатление:
Закончила эту школу 4 года назад, о многих учителях остались только положительные впечатления, и крайне не соглашусь со многими, кто оставляет негативные отзывы.
Отдельно могу выделить таких учителей как Яблонская Алла Александровна, учитель биологии, мне как истинному гуманитарию было интересно изучать это предмет с ней, и могу честно сказать, что многое после её уроков до сих пор не забылось. Бабкина Наталья Михайловна, учитель английского языка, человек со своим подходом к ученикам, но, как и многие учителя, не любит бездельников. Бывалова Светлана Ивановна, учитель географии, человек с богатыми знаниями, Якуба Ирина Ивановна, учитель физики, также любит учеников, которые не просто забивают на непонятный предмет, а стараются как-никак в нем разобраться, пусть даже на твердую четверку, Лавейкин Владимир Борисович, учитель физкультуры, замечает талантливых детей, в свое время я поучаствовала в нескольких районных соревнованиях по легкой атлетике, последнее из которых выиграла в составе команды.
И напоследок, хотелось бы высказать всем недоброжелателям огромное фи, которые заявляли, что в школе много невоспитанных детей: так ведь, кто должен быть авторитетом: вы, как родитель ребенка, или незнакомые люди, которые дают знания вашим детям. Их дальнейшее воспитание напрямую зависит от домашней обстановки и от того воспитания, которое вы дали им в детстве.
Ответить
Общее впечатление:
Благодаря таким людям как Асирян М. А. и его команде учителей, школа 1959 была самой доброй, красивой и умной! И дети школы 1959 имели хорошие знания и доброе сердце! Все любили школу и с удовольствием учились в ней. И с уходом директора Асирян М. А. все, к глубокому сожалению, измениться.
Ответить
Общее впечатление:
УВОЛИЛИ! Асирян пока. Ура. Есть всё-таки справедливость на свете. Посмотрим, чем всё закончится.
Ответить
Общее впечатление:
Благодарю директора школы Асиряна Михаила Армаисовича и всех учителей школы 1959 за труд, знания, искреннее и доброе отношение к детям! В этой школе от момента ее открытия в 2000 году училась моя старшая дочь Светлана и в этом году выпустилась младшая дочь Валентина. Школу рекомендую всем знакомым. Создана атмосфера уюта, чистоты, ответственности и заботы, прививаются добрые отношения, отзывчивость и порядочность! Детям привита любовь к России, уважение и гордость к руководителю нашей родины и уважение к старшим! Учителя очень высокого уровня и это заслуга директора школы. Спасибо Вам всем огромное!
Ответить
Общее впечатление:
Прочитав несколько негативных комментариев, решила высказаться, потому, что после некоторых стало тошно от того, что существуют такие подлые люди, которые, видимо, не сумев по-другому оправдать своих детей (или самих себя), решили обвинить в неуспеваемости и прочем учителей и директора.
Учусь в этой школе уже 10-й год. За все это время было все: положительные моменты, конфликты с учителями, ситуации, вызывающие вопросы. Всякое было, устраивали забастовки против учителей, прогуливали, высказывали недовольство, но! Учителя в этих ситуациях были совершенно не при чем! Дети и подростки в школьном возрасте зачастую слишком эмоциональны и эгоистичны, ставя свои желания и потребности на первое место, так, что все наши вопросительный и негативные ситуации всегда исходили от особо эмоциональных учеников.
Учителя же! За 10 лет я побывала на уроках всех учителей без исключения, так как порой приходится ходить на замещения разных предметов. Вот, что я вам скажу: все учителя (за исключением, может быть одного-двух, и то, это скорее мое субъективное мнение) абсолютные профессионалы! Хотелось бы отметить преподавателя, чье имя я заметила, читая отрицательные комментарии, и которое и заставило меня написать этот комментарий — Ткачева Н. Н. Это просто удивительнейший учитель! Только благодаря этому преподавателю, который смог вытянуть весь наш класс, большая часть которого не знала практически ничего (не повезло с учителем немного ранее, но, следует заметить, этот человек более не работает в нашей школе), на такой уровень, что абсолютно каждый успешно сдал экзамен по русскому языку в 9 классе. Такого стиля преподавания я еще ни у кого не видела! Наталья Николаевна — само спокойствие; я ни разу не слышала, чтобы она кого-то хоть немного оскорбила. Прекраснейший человек и замечательный учитель!
Помимо Ткачевой Н. Н. в школе очень много квалифицированных специалистов, это лишь один из примеров несправедливого (и совершенно непонятного мне) оскорбления человека, который делает все для своих учеников.
Отдельный комментарий о величайшем директоре — Асиряне Михаиле Армаисовиче. Честно сказать, негативные комментарии в его сторону повергли меня в шок. Я совершенно не понимаю, откуда взята половина информации. Например, возьмем все тот же комментарий, где фигурировало имя Ткачевой Н. Н. Там рассказывается о некой чайной церемонии, проведенной якобы на показ. Так вот, я лично присутствовала при этом действе и прекрасно все помню. Скажу вам: это было невероятно интересное мероприятие! Мы узнали очень много о японских традициях. Никакой «показухи» не было и в помине. Также многоуважаемый Михаил Армаисович смог добиться того, чтобы дети сами поняли, на сколько важно ценить старшее поколение, в том числе ветеранов. Детям нравится делать добрые дела, многие ли директора добились такого в школах? А также, могут ли все, кто писал эти негативные отзывы, ответить на вопрос: если Асирян — ужасный директор, которому безразличны ученики, который только и делает, что читает нравоучения, то каким же таким волшебным образом все ученики школы встали за него горой, когда появилась нужда? Он никого не просил, но «дело не проиграно, пока есть хоть один дурак, готовый биться за него».
Ответить
Общее впечатление:
Ответ на отзыв Ольги от 19.04.2016 г.
Уважаемая Ольга, хочу задать Вам вопрос: что Ваш ребенок, извините, делает в нашем классе 4 года? Из Вашего отзыва делаем вывод: Бондаренко А. В. очень плохой и бездарный педагог, тогда почему Вы не перевели своего ребенка в другой класс к «хорошему» педагогу? И еще хочу у Вас спросить: почему от других «хороших» учителей 4-х классов нашей школы, детей переводят к нашему «плохому» учителю? Почему у нас в классе 29 учеников, тогда как в других класс 24 ученика или даже меньше? Я так думаю, наверное, потому что, Бондаренко Анжела Валерьевна «плохой» педагог? Если Ваш ребенок что-то не понимает, то это проблема и Ваша тоже. Вы так же должны принимать активное участие в учебном процессе Вашего ребенка. Ведь учителю на каждую тему отводится определенное количество учебных часов и если ребенок что-то не усвоил на уроках, то это, извините, и наша с Вами проблема. Дети пишут сочинения и изложения на уроках лучше, чем дома, (основываюсь на своем опыте)потому что, дома есть мама, которая все поправит и подскажет. Я постоянно спрашиваю своего ребенка чем они занимаются на уроках: и сочинения они пишут, и планы составляют, и описание картин они тоже делали, и стихи у доски рассказывали и т. д. Вы просто поговорите со своим ребенком и он Вам все расскажет.
Что сказать об общественной жизни класса: а для чего есть мы, родители? Для чего есть родительский комитет? Подумаешь другой класс один раз поставил сказку? А Вы забыли кто нам организовал праздник «Прощай АЗБУКА»? — Бондаренко А. В. А кто у нас ведет доп. занятия 3 раза в неделю? Бондаренко А. В. Только на эти доп. занятия ходят дети, которые учатся практически на одни пятерки. А где остальные дети? Экскурсии? Я считаю, да и многие родители так считают, что организация экскурсий это наша с Вами задача, а Анжела Валерьевна всегда «за» и всегда ездила с нами на все экскурсии, даже по субботам.
Насколько я знаю, т. к. я общаюсь с многими родителями, дети любят и уважают Анжелу Валерьевне и она общается с ними как с равными, никогда не унижает и не оскорбляет детей, как это делаю «хорошие» педагоги. Так, что подумаете, дорогие родители, что Вам важнее:, что бы Ваш ребенок пришел со школы униженным и оскорбленным и сказал, что я лучше умру, но не пойду в школу или, что бы Ваш ребенок спокойно и с удовольствием ходил в школу и получал знания? И знаете, дорогие родители, когда мой ребенок приходит из школы и говорит: «Анжела Валерьевна самый лучший учитель» — это дорого стоит.
Конечно, есть недостатки у каждого человека, но как говорится: «Хорошо там, где нас нет».
Ответить
Общее впечатление:
Читаю отрицательные отзывы и удивляюсь тем людям, которые это пишут. В прошлом году школу закончил старший сын, дочка перешла в пятый класс. Школа очень чистая, учителя все адекватные, много мероприятий для детей, а какие красивые праздники, одна линейка на первое сентября чего стоит. Те кто пишут отрицательные отзывы просто сами по себе неудачники, не желающие видеть хорошее. Запись о том, что директор появляется в школе раз в месяц, наверное, тот кто писал сам в школе появлялся с такой регулярностью. Если вы думаете куда отдать своего ребенка, не задумываясь идите в школу 1959. Не пожалеете.
Ответить
Общее впечатление:
Ольга Семеновна, добрый день. Я созванивалась по Вашему совету с учителями физкультуры, но вопросов осталось больше, чем ответов. Чтобы и Вас не отвлекать телефонными звонками, будьте добры, скажите сформировано ли расписание спортивных секций на этот год? Где его можно уже посмотреть? Или, если это файл какой-то, не могли бы Вы его скинуть. Просто учителя называют мне такие секции, который на портале госуслуг и нет вовсе и наоборот не называют те, что есть. Очень хочется уже определиться, а не бегать туда сюда по секциям.
Ответить
Общее впечатление:
Хочется выразить огромную благодарность и сказать спасибо Ольге Семеновне ответственной за дополнительное образование и электронный дневник. Все родители и детки знают, что всегда могут обратиться к ней за помощью или с вопросом, в котором она всегда поможет и решит ту или иную проблему.
Ответить